<h1>TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT TPHCM (HCM-UTE) NÂNG TẦM CHIẾN LƯỢC “HẬU QUỐC TẾ HÓA TẠI CHỖ” TẠI WORKSHOP “POST-GLOCALISATION TRAINING WORKSHOP”: TỪ ĐỊNH HƯỚNG TẦM NHÌN ĐẾN THỰC THI THỰC CHẤT</h1>
<div>
<p><strong>Ngày đăng:</strong> 2026-07-18 | <strong>Tác giả:</strong> N/A | <strong>Chuyên mục:</strong> Trang chủ</p>
<p><strong>Nguồn gốc:</strong> <a href="https://iie.hcmute.edu.vn/?ArticleId=947c2ef8-c950-4938-b370-ed6f66a54e54" rel="nofollow">https://iie.hcmute.edu.vn/?ArticleId=947c2ef8-c950-4938-b370-ed6f66a54e54</a></p>
</div>
<div>
<div>
Sự kiện đánh dấu bước tiến chiến lược trong chuỗi hoạt động hợp tác đầu tư và quốc tế hóa giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn mới
(TP. Hồ Chí Minh, ngày 17 và 18 tháng 7 năm 2026)
1. Sự kiện dấu ấn: Đưa chiến lược hội nhập vào chiều sâu thực thi
Trong hai ngày 17 và 18 tháng 7 năm 2026 vừa qua, tại Trường Đại học Công nghệ Kỹ thuật TPHCM (HCM-UTE), Workshop chuyên sâu “Post-Glocalisation Training Workshop - TrainTNE: From Strategy to Delivery: Developing the Institutional Global Engagement Plan” đã diễn ra thành công rực rỡ. Đây là hoạt động trọng tâm thuộc chuỗi chương trình quốc tế hóa giáo dục đại học do Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) phối hợp cùng Hội đồng Anh (British Council), Mạng lưới UK-Viet Nam EmpowerTNE Network, Hiệp hội Giáo dục Quốc tế khu vực Châu Á - Thái Bình Dương (APAIE) và HCM-UTE đồng tổ chức.
Chương trình quy tụ hơn 40 đại biểu là cán bộ quản lý cấp cao, lãnh đạo các Phòng Quan hệ Quốc tế, Viện Đào tạo Quốc tế và các chuyên gia hàng đầu đến từ 19 cơ sở giáo dục đại học uy tín trên cả nước như Đại học Bách khoa Hà Nội, Đại học Kinh tế TP.HCM (UEH), Đại học Kinh tế Quốc dân (NEU), Phenikaa University, Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông, cùng nhiều trường đại học trọng điểm khác.
Khai mạc Post-Glocalisation Training Workshop tại Trường Đại học Công nghệ Kỹ thuật TPHCM
2. Dịch chuyển tư duy: Từ “Ký kết diện rộng” đến “Năng lực cốt lõi”
Quán triệt định hướng chỉ đạo của Bộ GD&ĐT cùng các mục tiêu đột phá tại Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị, hội nhập quốc tế không chỉ dừng lại ở số lượng biên bản ghi nhớ (MoU) mà phải chuyển thành năng lực cốt lõi (core capacity) của từng cơ sở giáo dục đại học. Quốc tế hóa giáo dục cần chuyển mạnh từ chiều rộng sang chiều sâu, từ ký kết sang triển khai thực chất, từ các hoạt động riêng lẻ sang chiến lược tổng thể, và từ tiếp nhận thụ động sang hợp tác bình đẳng cùng chịu trách nhiệm.
Các diễn giả tham gia chia sẻ kinh nghiệm tại workshop
Đặc biệt, triết lý “Bản sắc địa phương - Tư duy toàn cầu” (Glocalization) được coi là kim chỉ nam xuyên suốt trong Post-Glocalisation Training Workshop. Quốc tế hóa không có nghĩa là sao chép nguyên bản các mô hình nước ngoài hay làm nhạt nhòa bản sắc văn hóa Việt Nam. Ngược lại, chính bản sắc địa phương, văn hóa độc đáo và sứ mệnh phục vụ cộng đồng trong nước mới là nền tảng vững chắc để các trường đại học Việt Nam tự tin tham gia bình đẳng vào mạng lưới học thuật toàn cầu.
GS. Nigel Healey (Đại học Bath, Vương quốc Anh) chia sẻ tại hội nghị
3. Phương pháp luận đột phá: Đo lường từ Hoạt động (Activity) đến Tác động (Impact)
Điểm sáng lớn nhất tại Post-Glocalisation Training Workshop là sự đồng hành trực tiếp của hai chuyên gia quốc tế hàng đầu: Prof. Nigel Healey (Đại học Bath, Vương quốc Anh) và Assoc. Prof. Dr. Rozilini Mary Fernandez-Chung (Đại học Nottingham Malaysia). Thông qua các phiên làm việc tương tác cao, workshop đã trang bị cho các nhà quản lý một mô hình tư duy đột phá trong đánh giá hiệu quả hợp tác quốc tế:
• Cấp độ 1 - Hoạt động (Activity): Ghi nhận các đầu ra cơ bản (Số lượng MoU đã ký, số sinh viên trao đổi, số chương trình liên kết).
• Cấp độ 2 - Lợi ích (Value): Hiểu rõ giá trị tạo ra (Năng lực giảng dạy của giảng viên nâng cao ra sao? Sinh viên đạt được tư duy toàn cầu như thế nào?).
• Cấp độ 3 - Tác động (Impact): Chứng minh sự thay đổi bền vững lâu dài (Tỷ lệ sinh viên có việc làm toàn cầu, công trình nghiên cứu chung có chỉ số trích dẫn cao, uy tín xếp hạng quốc tế của nhà trường).
GS. Rozilini Mary Fernandez-Chung (Đại học Nottingham Malaysia) trình bày tại hội nghị
Dựa trên bộ công cụ Global Engagement Template và chỉ số Global Engagement Index, từng đoàn đại biểu các trường đã trực tiếp thực hành phân tích khoảng cách (Gap Analysis), xác định mốc mục tiêu 2027 và 2030, đồng thời phác thảo Kế hoạch hành động 12 tháng cụ thể để áp dụng ngay tại đơn vị mình.
Chuyên gia tư vấn chiến lược trực tiếp theo từng nhóm
4. HCM-UTE: Khẳng định vị thế tiên phong trong mạng lưới Giáo dục xuyên quốc gia
Việc Trường Đại học Công nghệ Kỹ thuật TPHCM (HCM-UTE) được Bộ GD&ĐT và Hội đồng Anh tin tưởng lựa chọn làm đơn vị đăng cai tổ chức sự kiện chiến lược này là minh chứng rõ nét cho uy tín và vị thế tiên phong của nhà trường trong lĩnh vực hợp tác quốc tế và đào tạo xuyên quốc gia (TNE).
Với tinh thần chủ động đổi mới, Trường Đại học Công nghệ Kỹ thuật TPHCM (HCM-UTE) không chỉ chú trọng mở rộng các chương trình liên kết đào tạo uy tín với các trường đại học hàng đầu thế giới, mà còn không ngừng nâng cao chất lượng môi trường học tập tại chỗ (Internationalisation at Home). Nhờ đó, sinh viên HCM-UTE được thụ hưởng chương trình đào tạo chuẩn quốc tế, rèn luyện kỹ năng liên văn hóa và năng lực ngoại ngữ vượt trội, sẵn sàng đáp ứng yêu cầu khắt khe của thị trường lao động toàn cầu trong kỷ nguyên số.
Ban tổ chức trao chứng nhận sau buổi Hội thảo tập huấn
Chương trình Post-Glocalisation Training Workshop - TrainTNE: From Strategy to Delivery: Developing the Institutional Global Engagement Plan” diễn ra tại Trường Đại học Công nghệ Kỹ thuật TPHCM (HCM-UTE) trong hai ngày 17 và 18/7/2026 đã khép lại thành công rực rỡ, nhưng lại mở ra một chương mới cho công tác hợp tác quốc tế tại các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam. Sự kiện không chỉ thắt chặt tình đoàn kết, kết nối mạng lưới chuyên gia giữa các trường đại học trong và ngoài nước, mà còn đặt nền móng vững chắc cho một nền giáo dục đại học Việt Nam hội nhập thực chất, hiệu quả và bền vững.
Nguồn: Phòng Quản trị Thương hiệu và Truyền thông; Phòng Quan hệ Quốc tế
